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Modelo de prácticas clínicas simuladas participativas como piedra angular de la planificación docente en enfermería

Madrigal Fernández, Miguel Ángel; Pérez Pérez, Lucía; de la O, Maria; Hernáez Muriel, Claudia; Frutos Martín, Manuel.

Rev. cuba. enferm; 36 (1), 2020

Introducción: La planificación docente en enfermería debe considerar la simulación clínica como una parte fundamental, proponiendo programas docentes de simulación que permitan la adquisición de competencias en el marco de determinadas áreas de la disciplina enfermera. Ese enfoque debe ir encami...

Prácticas Clínicas/métodos, Docentes de Enfermería, Aprendizaje, Estudios Transversales, Epidemiología Descriptiva

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Desafíos de los docentes de enfermería ante los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje

Vialart Vidal, María Niurka; Medina González, Inarvis.

Rev. cuba. enferm; 36 (1), 2020

Introducción: Las tendencias educativas del siglo XXI están marcadas por la integración científica y tecnológica que permite la gestión académica de todos los actores, asistidos por las tecnologías de la información y el conocimiento, las estrategias de desarrollo y perspectiva académica gener...

Docentes de Enfermería, Tecnología de la Información/tendencias, Tecnología Educacional, Aprendizaje, Epidemiología Descriptiva, Estudios Transversales, Literatura de Revisión como Asunto

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